建构多元、综合、发展的看图写话策略初探

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看图写话是培养与提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。由于低年级的孩子年龄较小,注意力易分散,缺乏观察能力,观察事物无目的、无顺序,也无法及时捕捉身边转瞬即逝的材料,表达无序混乱。但是,低年级学生更易于接受直观形象的东西,对于低年级初学写话的儿童,以图画的视觉冲击眼球,可以大大地激起学生说话、写话的兴趣,又能帮助学生从浩瀚的生活场景中择取习作的材料。因此,在“看图写话”教学中就应该 Drawing and writing is a good way to train and improve children’s cognitive ability, image thinking ability and expression ability. Due to their younger age, children in lower grades are distracted, lacking in observation skills, observing things without purpose or order, and failing to capture the fleeting materials around them in time to express chaotic disorder. However, students in lower grades are more receptive to visual images. For children who begin to write at a young age, the visual impact of drawing can greatly arouse the interest of students in speaking and writing, as well as helping students learn from the vastness of life Choose the materials for the study in the scene. Therefore, it should be in the teaching of “reading and writing”
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