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<正>小学1~3年级即第一学段的"数的认识"是学好数学的基础,对今后数学学习意义重大。对这个内容的教学,我有如下体会:1.数是从生产、生活实践中产生的。数量是客观事物的基本特征,一个苹果有多重、一座山有多高、一年有多少秒、火箭的速度有多快…..客观事物的联系也离不开数量:长春距北京有多远、小朋友用10元钱能从商店买回多少苹果、桥梁对机动车限速是多少……虽然事物之间的联系是多方面的,但许多联系都可以用数量