【摘 要】
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作者以探索高中政治自主学习方式的行动研究为方向,构建高效政治课堂,引导学生积极参与课堂教学,使学生真正成为学习的主人,提升学生自主学习能力,提高学生自主学习效率,促进
【机 构】
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广东省广州市增城区郑中钧中学 511300
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作者以探索高中政治自主学习方式的行动研究为方向,构建高效政治课堂,引导学生积极参与课堂教学,使学生真正成为学习的主人,提升学生自主学习能力,提高学生自主学习效率,促进教学效率和教学质量的总体提高.文章分析时政讲评导入用到课堂的依据,并对时政讲评导入的操作方式、实施效果及创新发展进行了具体的阐述.
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