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新课程改革的不断深入,广大小学教师追求有效性教学,从“以审美为核心”的理念出发,提高教师的个人魅力,营造生动、活泼的音乐教学课堂,在课堂中捕捉到学生的兴趣,并积极引导学生参与到音乐活动中,为学生搭建音乐交流与展示的平台.本文结合笔者的音乐教学实践,研究了小学音乐的有效性教学,本文中用一个课例,写出自己的一些感悟与方法.