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随着教育改革的发展和深入,“趣味化”教学理念逐渐深入到学科教育课堂中,已经成为非常重要的教学内容。小学数学作为一门逻辑性强,理论知识复杂的学科,古板单一的课堂容易让学生产生厌学情绪,学习质量也受到了局限。在此基础上,本文将对小学数学趣味教字策略进行分析,进一步推动兴趣教育和数学教学的发展。
小学数学趣味教学策略探究
【摘 要】
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随着教育改革的发展和深入,“趣味化”教学理念逐渐深入到学科教育课堂中,已经成为非常重要的教学内容。小学数学作为一门逻辑性强,理论知识复杂的学科,古板单一的课堂容易让
【机 构】
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贵州省黔西县永燊彝族苗族乡永燊小学
【出 处】
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当代旅游:下旬刊
【发表日期】
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2018年1期
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