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前往大洋深处（下）
【摘 要】
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【出 处】
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故事作文·低年级
【发表日期】
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2020年11期
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山羊老师家里有急事，她请假回去处理。来代课的老师是古板先生。古板先生是人类，脑袋里装满了知识，课也讲得特别好。不好的就一条，他整天板着一张脸，似乎是有點看不起这个班的同学。大家都有些怕他。 上一堂课，他让同学们写一篇作文，题目是《我的理想》。这一堂课他来点评。“阿熊这篇作文写得不错，他爸爸是木匠，他也想成为一个和爸爸手艺一样好的木匠。”古板先生接着读了阿熊的作文。同学们便偷偷看阿熊。身材魁梧的阿
小朵朵非常盼望长大，长大了就不用妈妈管，可以做很多事情，比如说养宠物。小朵朵有时会看妈妈的微信朋友圈。妈妈的微信朋友圈里有位叫小叶子的阿姨发了个视频——阿姨脖子上缠了一条黄绿相间的蛇，除了蛇，她家还有两条变色龙、一条狗、四只蜘蛛、四条蜥蜴。 小叶子阿姨是位写动物小说的作家。妈妈说小叶子阿姨养动物是为了寻找灵感，不养动物，那位阿姨就没法把动物小说写生动。 小朵朵问妈妈：“你天天养我，为什么不能写
摘 要：为了掌握欧洲教育信息化进程的实际情况，欧盟委员会先后于2013年和2019年对欧盟国家ISCED各级学校开展了调查。文章基于2019年第二轮学校调查报告中的三个方面内容（欧盟学校数字技术的获取，数字技术的使用，学校的数字政策、策略和意见等）的分析，发现欧洲教育信息化建设在现阶段面临着三个方面的挑战：教育信息化进程失衡、数字学习环境不佳、师生数字能力落后于时代的要求。并提出为促进欧洲教育信息
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今天晚上，我和哥哥在屋外玩。忽然，我看见屋檐下有个燕窝，燕窝里面有四只小燕子。我给它们起了名：胖头、二丫、三宝、小可怜。我一喊它们的名字，它们就齐刷刷地探出头，张大嘴巴，嘰叽喳喳地叫个不停，好像在说：“妈妈，快回家！”这个时候，我想起我背过的一首诗：“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”