论文部分内容阅读
35年来,屋面专业人员一直采用机械固定法将沥青基层油毡固定在屋面保温板上作为屋面系统的基层.但是他们面临着各种不同的轻质隔热混凝土,基层油毡在这些屋面板上表现出不同的性能;如果施工不当,基层油毡会给屋面系统带来麻烦,包括被风吹起、起皱、撕裂和隆起.
轻质屋面保温板上基层油毡的选择
【摘 要】
：
35年来,屋面专业人员一直采用机械固定法将沥青基层油毡固定在屋面保温板上作为屋面系统的基层.但是他们面临着各种不同的轻质隔热混凝土,基层油毡在这些屋面板上表现出不同
【出 处】
：
中国建筑防水
【发表日期】
：
2004年4期
其他文献
2.5沥青低坡度屋面膜叠层屋面、聚合物改性沥青屋面和冷施工屋面,占当今低坡度屋面市场份额的1/3以上,值得作一些讨论.
常规的课堂教学在目前的教学中存在严重的效率不高问题,因此一线教师在平时的教学中应思考并在实践层面上尝试解决的问题。这首先要解决的是,向课堂教学要效益,要成效。因为课堂作为教学的主阵地,其有效性直接关系到学生的知识、能力的提升。解决的方案是掌握有效教学的策略、方法和技巧。笔者任教高中化学多年,针对学生的特点,在平时的教学中积极思考、积极探索高中化学课堂的有效教学。下面,笔者就化学课堂的有效教学,谈一
多年来,初中英语教学一直备受社会、家长的关注,而英语教学效果不佳,学生词汇缺乏始终是令初中英语教师颇为头痛的问题。新课标对学生掌握的词汇量要求越来越高,由1200个单词增加到1600个,这显然对英语教学提出更高的要求。经调查表明:青少年的思想单纯,听觉敏锐,模仿力强,非常适合语言学习;而学生在小学时期就奠定了一定的英语基础,甚至有些学生在小学时极爱学英语。但一升到初中就普遍认为英语学起来困难,毫无
阐述了聚乙烯丙纶复合防水卷材系统的特点和存在的不足,提出了完善、提高其防水功能的途径.
介绍了丙烯酸酯防水涂料试样膜片制备方法,分析了影响制膜质量的因素.
文化基础课在高职教育中未得到应有的重视，为专业课服务功能未得到充分体现，课程体系未形成科学合理的整体。主要是由于人才观的错误、能力观的偏差、课程观的误区所造成的，应系
差生形成的原因是多方面的,也是很复杂的。其中有教师、学生、教材的原因,也有社会、家庭的影响。现笔者仅从化学教学的角度分析差生形成的原因及防止方法。 一、缺乏正确的教学指导思想和科学的教学方法 1.教学过程中不重视学生能力的培养 素质教育对提高学生的知识和能力提出了更高更新的要求,而传统的教学模式是为了应试教育而采取的高难度、高强度的题海战术。化学是一门以实验为基础的科学,就化学实验教学而言,
在普及九年义务教育、实施新课程的今天，不可避免地出現一些“学困生”，他们的学习态度不端正，目的不明确，自觉性差，缺乏自信心，死记硬背的现象特别严重，有的甚至自暴自弃，干脆放弃学习，严重影响了教学质量的提高，因此，探索数学“学困生”的转化途径，大面积提高数学教育质量显得更为紧迫，下面我就对“学困生”的转化工作谈几点做法。 一、创建和谐的学习环境，培养学生良好的学习心态 教师在教学过程中，
通过对大连市地下防水工程现状的分析,从一个侧面反映了目前我国地下工程建设普遍存在的问题,即降低防水设计标准、削减防水造价、随意变更设计材料以及施工管理粗放、偷工减