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本文分析了中职学校在传统的英语评价体系上存在的问题，提出了中职学校建立英语形成性评价体系的构建，通过案例说明形成性评价体系有助于提高中职生学习英语的兴趣和积极性，使中职生在学习过程中不断体验进步与成功，建立自信，从而激发中职生的英语学习兴趣，提高英语教学水平。
中职英语形成性评价体系的构建
【摘 要】
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本文分析了中职学校在传统的英语评价体系上存在的问题，提出了中职学校建立英语形成性评价体系的构建，通过案例说明形成性评价体系有助于提高中职生学习英语的兴趣和积极性，使中
【机 构】
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东莞市黄水职业中学
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2012年1期
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