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学生负担过重是困扰教育多年的顽症，它严重阻碍了学生生动活泼、主动全面的发展，使新世纪的人才过早地背起了沉重的包袱。为了减轻学生过重的课业负担，国家教育部三令五申，颁发了不少文件；大小报刊频频呼吁，刊登了不少文章；小学升初中也取消了统一考试而改为就近入学等等。
《普通初中利用微课资源减轻学生地理课业负担的研究》研究报告
【摘 要】
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学生负担过重是困扰教育多年的顽症，它严重阻碍了学生生动活泼、主动全面的发展，使新世纪的人才过早地背起了沉重的包袱。为了减轻学生过重的课业负担，国家教育部三令五申，颁发了
【机 构】
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广东省梅州市梅江区乐育中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年16期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目(14YJA880104),广东省梅州市第八届教育教学《促进欠发达地区学生个性化学习的新探索--基于微课资源的设计与应用》
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