【摘 要】
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目的:了解深圳市龙华区中学生的焦虑性情绪障碍的现状及影响因素,为学校、家庭和社会采取干预措施以降低中学生焦虑性情绪障碍提供理论依据。方法:用分层随机整群抽样抽取深
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目的:了解深圳市龙华区中学生的焦虑性情绪障碍的现状及影响因素,为学校、家庭和社会采取干预措施以降低中学生焦虑性情绪障碍提供理论依据。方法:用分层随机整群抽样抽取深圳市龙华区中学生进行问卷调查。分别用χ^2检验、logistic回归模型进行单因素和多因素的分析。结果:调查的3 687名中学生中,存在焦虑性情绪障碍有963人,检出率为26.1%。多因素分析结果表明,性别,被父亲斥责、威胁、体罚,学校不安全,总是感到学习压力,对自己健康满意状况不满意,喝酒,有病理性网络使用行为,抑郁为中学生焦虑性情绪障碍的影响
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