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根据《义务教育学校校长专业标准（试行）》，中小学校长岗位培训要完善培训方案，科学设置校长培训课程。本次培训课程设置比较全面，参与培训的中小学校长满意度较高。培训结束后，根据中小学校长的实际发展需要，提出了应该增加的研修专题，并收集整理了中小学校长对本次研修工作的意见和建议。
中小学校长岗位培训教学满意度调查分析-以广西宜州市为例
【摘 要】
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根据《义务教育学校校长专业标准（试行）》，中小学校长岗位培训要完善培训方案，科学设置校长培训课程。本次培训课程设置比较全面，参与培训的中小学校长满意度较高。培训结束后，根据
【机 构】
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广西师范大学
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2018年2期
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