儿子取名

来源 :意林原创版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangyao366
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  苏洵的《名二子说》,说的是他给两个儿子(苏轼和苏辙)取名的用意,全文如下:
  车辆的各部分——轮、顶、底盘等,都有作用,都不可缺。只有轼——车厢前那根横木,似乎没什么大用处;但若去掉它,看起来便不像一辆完整的車了。轼啊,我愿你在人们眼中,不要成为可有可无的东西。
  车都得在辙——车道上才能走,讲起车辆做的工作,却不会提到车道;可是,车即使翻了,马即使受伤死了,车道也不会受连累。无大福者无大祸,辙啊,愿你一生平安。
其他文献
读及大提琴家马友友的一则逸事,不禁莞尔。  在音乐方面具有惊人天分的马友友,成名极早,时常到世界各地巡回演出,声誉日隆,所到之处,万人空巷。然而,有一回,访问非洲的纳米比亚时,他却碰了一个软钉子。话说他到了那儿,土著为他载歌载舞。他观赏完毕后,慢条斯理地取出不啻拱璧的大提琴,说:“让我为大家演奏一曲吧!”万万没想到,土著居然齐声应道:“且慢,你不必演奏,让我们为你演奏吧!”马友友向朋友忆述此事时,
期刊
在学校运行管理中,班级的管理是重难点工作,特别是小学阶段的学生思维认知薄弱,自律性较差,缺乏自我认知和判断能力。因此,班主任要通过科学有效的办法凝聚班级情感,让学生在积极、健康的班级氛围中学习进步,提升个人综合素养。其中,激励机制在班级管理中是不可或缺的手段。激励机制在管理活动中的目的是推进事物的发展,方法是以多种赞扬、鼓励引发动力,促人进步,使主体产生主观能动性和积极性。在具体应用激励机制的过程中,班主任需要基于小学生的发展需求和心理特征,整合多种激励机制模式,从而提升班级管理的实质效果。
今年是中国共产党成立100周年。在这100年波澜壮阔的历史进程中,毛泽东、周恩来、邓小平等伟大领袖,刘胡兰、黄继光、邱少云等人民英雄,钱学森、竺可桢、李四光等科学家……千千万万的共产党人用红色的信念铸造灵魂,用赤热的鲜血捍卫民族的尊严,用辛勤的汗水浇灌改革开放的春华秋实。今天,让我们用文字与书画深情献礼中国共产党成立100周年。  7月1日那天,我和妈妈走上街头,看到大街小巷(xiànɡ)都张灯结
期刊
期刊
星期六上午,天气格外晴朗,爸爸开车带我们回横州市老家看望外公外婆。  路上,我们看到了茉莉花园。从车窗望出去,茉莉花园里的建筑物非常特别,都是各种果蔬造型的房子,有苹果、草莓、西瓜、玉米、南瓜……五颜六色,犹如童话世界般美丽。我们一家人都被深深地吸引了,决定下车看看。停车后,最先展现在我们眼前的是一间用花藤编织成的草房子,房顶上站着一位美丽的茉莉仙女,我仿佛听到她说:“茉莉花园的大门到了,欢迎大家
期刊
写下“那一年”——我心里一震,像一根被扯断的晾衣绳。那一年的书房,是安了简易木门的书房,四平方米的小棚屋。  那一年,还有蟋蟀,三只蟋蟀。我根本不知道那三只蟋蟀是什么时候搬进书房的。  是的,我会永远记住我刚刚到乡下做教师的那一年,我的小书房外便是学校的泥土操场,过了一个暑假,操场上长满了草。到了开学,学生最初几天的课程便是劳动课:拔草。  草被拔出了一堆又一堆,各班把草统一抱到校园的一角晒,晒干
期刊
外婆来信了,希望红红一家三口今年能回老家过个团圆年。  可红红家里正好闹鼠患,眼看还有两天就要出发回老家了,爸爸很着急,于是让红红去猫市场领一只猫回来抓老鼠。  红红来到猫市场,看到成百上千只猫正等待着主人的挑选,她看看这只,又看看那只,挑花了眼。这时,一只身上长着如同老虎一样斑纹的小猫对着红红嚷道:“小姑娘,我叫小虎,你是要找驱鼠战士吗?找我就对了,你看我身上的斑纹和老虎的很像,抓老鼠特别厉害!
期刊
期刊
英yīnɡ国ɡuó的de《科kē学xué报bào告ɡào》杂zá志zhì近jìn日rì发fā表biǎo的de一yì篇piān古ɡǔ生shēnɡ物wù学xué研yán究jiū论lùn文wén称chēnɡ,在zài美měi国ɡuó懷huái俄’é明mínɡ州zhōu汉hàn娜nà组zǔ发fā现xiàn的de化huà石shí足zú迹jì痕hén迹jì可kě追zhuī溯sù至zhì5800万wàn年niá
期刊
有些人认为,火车是一种美妙的、标志性的、浪漫的交通工具.然而,它的灵活性和适应性不是很强.rn你可以向前进或向后退,但如果你要改变方向,唯一的方法就是走上另一组轨道.有时,我遇到一些人,他们的人生就像一趟火车旅行.
期刊