论文部分内容阅读
文章从多层次工程人才培养的内涵出发,阐述了当今高校实践教学中存在的问题,提出了实践教学的改革优化方法。即除了在教学资源、师资力量和评价体系上有所改进,还要在传统的企业订单人才培养模式之外开创一种新的学生、高校、企业等三方互相反馈、共同制订实践教学培养方案的实践教学模式,促进多层次工程人才的培养。