摘 要:本文就社会发展的不断进步,来自各方面的压力也越来越明显。在教学过程中不能单一的传授知识,必须结合学生的心理,在教学中加强思想方面的教育。通过在科学教学中潜移默化的渗透德育教育进行论述。 关键词:初中科学 教学 德育 渗透 中图分类号:G631文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)02(c)-0176-01 初中是学生心理发展的重要时期,学生出现的各种问题大多是心理
微博,互联网新时代的产物,以其便捷、原创、平民、及时等特点迅速成为当代大学生展现自己的舞台。本文结合我校的工作实际,探讨微博时代下高职院校学生工作的若干问题。
蔡元培先生指出，“教育者，非为以往，非为现在，专为将来。”教师的地位由此可见非同一般。然而，教学需要师生双方的参与，良好的师生关系是教育教学取得良好成果的重要保证。尤其是在
本文针对当前中等职业技术学校生源素质下降的现状，重点论述了加强中等职业技术学校的学生道德行为教育的主要途径和主要措施。以求得中等职业技术学校的生存与发展。
笔者认为，我们要注重大学生实践能力的培养，而且目前关于会计专业的会计学或者财务会计实践教学的研究比较多，但较少人关注非会计专业《会计学》实践性教学，因此，本文对经济管理类
何林福先生的作品《岳阳楼史话》,其价值和意义体现主要在三个方面：作品用＂古今交融＂的历史眼光,对岳阳楼前世今生的历史进程作了全记录;行走在学术研究与通俗阅读之间,探索出一
情感是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的意向活动。情感是学习机中最现实、最活跃的成份，可以转化为求知欲。因此，在数学教学中引入情感将提高学生的学习兴趣，增强学习效率
新课程的实施，其主旨在于让学生生动、活泼、主动、全面、和谐地发展，突出了学生的主体地位，学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性
随着职业教育事业的蓬勃发展,职教师资队伍建设成为迫在眉睫的大事。由于职教师资队伍混装组合、培训经费投入不够、职称评定渠道不畅等因素,严重影响了职业教育的质量,建议
大学生创业培训模式构建应当校准四种价值取向：一是聚焦创业型人才培养;二是切合创业培训需要;三是创新创业培训模式;四是促进人才培养模式改革。大学生创业培训模式构建应当