【摘 要】
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在一语环境下学习第一语言和第二语言的阅读既具有相似性,同时又存在着极大的不同。通过对学习者学习第一语言和第二语言存在的差异和相似性的分析,探讨了教师在教授第一语言
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在一语环境下学习第一语言和第二语言的阅读既具有相似性,同时又存在着极大的不同。通过对学习者学习第一语言和第二语言存在的差异和相似性的分析,探讨了教师在教授第一语言和第二语言时,应该根据不同点并且利用不同点和相似性,寻找适合的教学方法。
In the context of a language to learn the first language and second language reading both with similarities, while there is a great difference. By analyzing the differences and similarities of learners’ first and second language, this paper explores that when teachers teach the first language and the second language, they should find suitable candidates based on different points and using different points and similarities teaching method.
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