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随着素质教育的提倡，以及以人为本和终身教育理念的兴起，学习者自主能力的培养受到极大的关注。教师在培养学生自主性过程中起着举足轻重的作用，教师角色的定位和发挥直接影响学生自主学习能力及综合素质的培养和提高。本文在研究了国内外关于教师在自主环境下的角色的相关理论基础上，采用问卷调查的形式，试图从学生视角来探讨大学英语教师在培养学习者自主中的角色。