论文部分内容阅读
随着信息技术的飞速发展,高职院校的数字化资源发生时代性变化,数量越来越多,种类越来越丰富,通过分析目前高职院校数字化学习资源的现状,提出三方面问题。针对高职院校在数字化学习资源上的常见问题,提出新的思路,分析数字化学习资源聚合的意义。通过关联数据的概念,将传统的数字化资源利用通用资源标识符（URI）和资源描述框架（RDF）进行聚合研究的尝试。为开展数字化学习资源的聚合寻求新技术、提出新的思路。