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报道说，学生的特点影响着教学效果和效率，这些特点中有所受的教育、经验、计算能力和文化水平．动机、自我构想能力、学习方式。学生的个人差别即学习方式差别，在组织方面产生以下结果：1）学生对教学事件的反应：2）掌握新知识、技能或关系：3）将新知识用于工作的能力：4）可从组织任务的执行情况测度教学效果。个人学习方式取决于以下参数：1）教学侧重点（指导侧重点）；2）教学方式（信息处理方式）；3）认识方式（个人认识因素）。确定了三种教学侧香方式：1）依赖性的学生：2）合作的学生。3）独立找学生、教学侧重方式要适应每一