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结合文献复习,以《痤疮》为例,根据科学取向教学论开展教学设计,就教学目标确定、学习任务分析、教学策略使用和学习测量与评价等方面展开解析,对皮肤性病学的日常教学具有一定的理论和实践参考意义。
实例解析科学取向教学论在皮肤性病学的教学设计
【摘 要】
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结合文献复习,以《痤疮》为例,根据科学取向教学论开展教学设计,就教学目标确定、学习任务分析、教学策略使用和学习测量与评价等方面展开解析,对皮肤性病学的日常教学具有一
【机 构】
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第二军医大学附属上海长征医院皮肤科,上海市医学真菌分子生物学重点实验室;
【出 处】
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实用皮肤病学杂志
【发表日期】
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2016年02期
【基金项目】
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军队2110工程建设项目;第二军医大学校级指令性教学研究与改革项目资助课题(PBL2014009)
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