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本文旨在构建嘉兴学院平湖校区物流管理专业立体式实践教学模式,找出嘉兴学院平湖校区物流管理专业实践教学中存在问题,提出构建“四个层次、四个系列、四个模块、四个阶段”的立体式实践教学体系,并提出相应评价指标,最后提出立体式实践教学模式实施措施.通过实践教学改革,培养学生的动手能力及解决实际问题的能力,以适应社会对人才的需求.