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应用文写作是一门实践性很强的学科，历来教师怕教，学生怕学。采用恰当的教学方法，激发学生的兴趣，切实提高学生的应用写作能力，是当前应用写作课教学改革面临的最迫切的问题。本人在广大写作教师多年探索积累的教学经验的启发、指导下，根据应用写作教学实践及学生实际情况，总结出以“写作理论讲授为纲，以写作实践为主体”为指导思想的五个教学环节，包括：写作理论讲授、例文分析、课堂写作、课后作业、课后作业的评析，以期探寻些带规律性的东西，就此候教于各方。