【摘 要】
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为了把握当前从分化到统整的课程发展趋势,进一步推进我国基础教育课程改革,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所于2019年11月1—2日举办了“第17届
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为了把握当前从分化到统整的课程发展趋势,进一步推进我国基础教育课程改革,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所于2019年11月1—2日举办了“第17届上海国际课程论坛”。论坛以“多元视角下的课程整合”为主题,聚焦核心素养,在追问课程整合的价值观念、探寻整合内容的选择标准的基础上,探讨了课程整合的不同模式,审视了课程整合背景下的教师角色定位。来自不同国家和地区的专家学者们共享课程整合的理论与实践经验,描绘课程整合蓝图。
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