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[摘要]为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，切实提高学生体质健康水平，2007年4月”全国亿万青少年学生阳光体育运动”全面启动，从而掀开了以“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”为目标的“全国亿万青少年阳光体育活动”。要求用3年时间。使85％以上的学生能做到每天锻炼一小时，达到<学生体质健康标准>及格等级以上，这一活动的目的，就是要通过阳光体育的抓手作用，促进学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与体育锻炼风气，吸引广学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。中国体育光体育运动是国家对我国学校体育教育关注。它是我国学校体育教育改革和发展变化的一个葜机。阳光体育运动将推动我国学校体育进一步更好地发展，同时也提醒社会各界提高对学校体育教育的关注，
[关键词]阳光体育运动；大学体育教育
中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：2009-8283(2009)10-0212-01
1大学生体质现状分析
我国改革开放以来，随着社会稳定、经济持续发展、人民生活水平逐步提高和教育改革的不断深化，我们国家学生的身体健康水平有了明显提高。2006年由国家体育总局、教育部等10个部门联合进行的全国第二次国民体质检测结果对外公布。结果显示：在我国学生身高、体重、胸围有所增长。但学生肥胖人数比过去5年内迅速增加，城市男生已24％，有1／4的城市男生是“胖墩”。学生各年龄组的肺活量水平继续下降，与2000年相比。7岁到18岁和19岁到22岁两个年龄段的城市女生，肺活量分别下降303毫升和238毫升。为下降率最明显的人群。视力不良率仍然居高不下，视力不良率明显升高，小学生31.67％，初中生58.07％，高中生76.02％，大学生为82.68％。我国学生的近视率已居世界第二位。速度素质、爆发力素质、力量耐力素质水平进一步下降，与此同时。青少年怕吃苦、怕受累，意志品质薄弱、经不起挫折、受不得委屈等问题也日益凸显。有专家把现在的青少年体质概括为“硬、软、笨”。硬，即关节硬；软，即肌肉软；笨，即长期不活动造成的动作不协调。以上这些触目惊心的报道无一不给我们敲响了警钟，这种体质一直延续到大学。所以体质健康不容忽视，加强体育运动在大学教育中势在必行。
2我国学校体育教育指导思想
学校体育指导思想根据具体的历史时期有不同的指导思想，”德、智、体、美、劳”始终不变，是大学体育教育的长期发展形成一个较为完善的学校体育指导思想体系，即是以育人为最高目标。以知识技能为主导，培养能力为重点，健康第一，身心发展相协调，终身体育为方向并逐步完善的学校体育教学指导思想理论体，受应试教育的影响学校放松了对学生的意志品质和吃苦耐劳精神的培养；受应试教育的错误导向。就业难长期片面追求升学率，只重视智育教育，轻视德育、体育、美育、尤其忽视体育与健康教育；学校体育课程被挤占。体育课形同虚设，课外体育活动浅尝辄止。诸多不良的现象牵制着学校体育运动的全面展开，另外人们生活水平普遍提高。社会健康问题未受到重视，营养知识滞后。饮食结构不合理等等。也是社会忽视的社会原因。为此，阳光体育的开展“健康第一”的指导思想是当前形势的磐然所需，
3阳光体育运动提醒社会、学校、家庭和个人进一步关注学生健康
学校各级管理部门，包括体育教研部门，都应充分认识课外体育活动的重要性。将其当作学校体育的中心工作来抓。校长要亲自动员和号召学生参加课外体育活动，中小学班主任、体育教师要做体育活动的积极组织者和推动者。形成人人参与、个个争先、生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围。在实施过程中，要把课外体育活动纳人全校工作计划，进行统筹安排；加强课外活动的计划性，建立课外锻炼及检查、评优等制度，保持课外运动竞赛的经常性和群众性；改善学校体育的场地和设施，激发学生参加课外体育活动的热情；创建学校体育俱乐部，积极组织学生参加社区体育活动及娱乐游戏；学校、家庭、社会三者要有机结合，促进课外体育活动的现代化与多样化。通过上述措施的落实，让学生的课外体育活动突破学校的时空局限。走向社会，走向家庭，走向大自然，以他们自身的青春活力和独特的文化优势感染和带动社会大众中更多的人参与到全民健身活动中，学校通过广播、宣传栏、横幅等多种形式传播健康理念，大力宣传阳光体育运动，使“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深人人心。再一个转变学校领导、教师以及家长的观念，必须切实开足、开齐体育课，不得以任何理由削减、挤占体育课时间，充分保证一小时的锻炼时间，各级教育、体育行政部门要成立相应的工作机构，各学校要成立以校长牵头的领导小组，按照全国的统一部署。制定具体的措施。实行领导小组责任制，转变重智育轻体育的思想；再次是转变学生的观念，让他们充分认识到体育活动对身心的影响，树立终身体育观念。养成良好的体育习惯，
4以体育教学为基本平台。端正办学思想、提高教学质量，调动学生上体育课的主动性
首先，切实减轻学生过重的课业负担。各级各类学校要进一步端正办学思想。加强素质教育，努力促进青少年学生生动活泼、积极主动地发展。其次，改革原有的“教师为主体、考试为目的”的上课制度。真正保证让每一个学生上好每一节体育课。
5结论和建议
1)阳光体育运动的提出表明了在一段时期内学校体育工作有一定的忽视。因此，提醒学校体育教育工作是一个长期持续的工作。关系中华民族兴衰的一项事业。
2)阳光体育运动的指导思想是和我国学校体育教学思想是一致的，它具有针对性，不具全面性，它只反映了学校体育教学理念的一个部分。建议在开展阳光体育运动的同时不要忽视了我国学校体育教育理念。
3)阳光体育运动的提出必将引起学校体育工作的变化，其中包括学校体育管理模式、课程设置、教师队伍和学校体育设施等的变化。
[关键词]阳光体育运动；大学体育教育
中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：2009-8283(2009)10-0212-01
1大学生体质现状分析
我国改革开放以来，随着社会稳定、经济持续发展、人民生活水平逐步提高和教育改革的不断深化，我们国家学生的身体健康水平有了明显提高。2006年由国家体育总局、教育部等10个部门联合进行的全国第二次国民体质检测结果对外公布。结果显示：在我国学生身高、体重、胸围有所增长。但学生肥胖人数比过去5年内迅速增加，城市男生已24％，有1／4的城市男生是“胖墩”。学生各年龄组的肺活量水平继续下降，与2000年相比。7岁到18岁和19岁到22岁两个年龄段的城市女生，肺活量分别下降303毫升和238毫升。为下降率最明显的人群。视力不良率仍然居高不下，视力不良率明显升高，小学生31.67％，初中生58.07％，高中生76.02％，大学生为82.68％。我国学生的近视率已居世界第二位。速度素质、爆发力素质、力量耐力素质水平进一步下降，与此同时。青少年怕吃苦、怕受累，意志品质薄弱、经不起挫折、受不得委屈等问题也日益凸显。有专家把现在的青少年体质概括为“硬、软、笨”。硬，即关节硬；软，即肌肉软；笨，即长期不活动造成的动作不协调。以上这些触目惊心的报道无一不给我们敲响了警钟，这种体质一直延续到大学。所以体质健康不容忽视，加强体育运动在大学教育中势在必行。
2我国学校体育教育指导思想
学校体育指导思想根据具体的历史时期有不同的指导思想，”德、智、体、美、劳”始终不变，是大学体育教育的长期发展形成一个较为完善的学校体育指导思想体系，即是以育人为最高目标。以知识技能为主导，培养能力为重点，健康第一，身心发展相协调，终身体育为方向并逐步完善的学校体育教学指导思想理论体，受应试教育的影响学校放松了对学生的意志品质和吃苦耐劳精神的培养；受应试教育的错误导向。就业难长期片面追求升学率，只重视智育教育，轻视德育、体育、美育、尤其忽视体育与健康教育；学校体育课程被挤占。体育课形同虚设，课外体育活动浅尝辄止。诸多不良的现象牵制着学校体育运动的全面展开，另外人们生活水平普遍提高。社会健康问题未受到重视，营养知识滞后。饮食结构不合理等等。也是社会忽视的社会原因。为此，阳光体育的开展“健康第一”的指导思想是当前形势的磐然所需，
3阳光体育运动提醒社会、学校、家庭和个人进一步关注学生健康
学校各级管理部门，包括体育教研部门，都应充分认识课外体育活动的重要性。将其当作学校体育的中心工作来抓。校长要亲自动员和号召学生参加课外体育活动，中小学班主任、体育教师要做体育活动的积极组织者和推动者。形成人人参与、个个争先、生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围。在实施过程中，要把课外体育活动纳人全校工作计划，进行统筹安排；加强课外活动的计划性，建立课外锻炼及检查、评优等制度，保持课外运动竞赛的经常性和群众性；改善学校体育的场地和设施，激发学生参加课外体育活动的热情；创建学校体育俱乐部，积极组织学生参加社区体育活动及娱乐游戏；学校、家庭、社会三者要有机结合，促进课外体育活动的现代化与多样化。通过上述措施的落实，让学生的课外体育活动突破学校的时空局限。走向社会，走向家庭，走向大自然，以他们自身的青春活力和独特的文化优势感染和带动社会大众中更多的人参与到全民健身活动中，学校通过广播、宣传栏、横幅等多种形式传播健康理念，大力宣传阳光体育运动，使“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深人人心。再一个转变学校领导、教师以及家长的观念，必须切实开足、开齐体育课，不得以任何理由削减、挤占体育课时间，充分保证一小时的锻炼时间，各级教育、体育行政部门要成立相应的工作机构，各学校要成立以校长牵头的领导小组，按照全国的统一部署。制定具体的措施。实行领导小组责任制，转变重智育轻体育的思想；再次是转变学生的观念，让他们充分认识到体育活动对身心的影响，树立终身体育观念。养成良好的体育习惯，
4以体育教学为基本平台。端正办学思想、提高教学质量，调动学生上体育课的主动性
首先，切实减轻学生过重的课业负担。各级各类学校要进一步端正办学思想。加强素质教育，努力促进青少年学生生动活泼、积极主动地发展。其次，改革原有的“教师为主体、考试为目的”的上课制度。真正保证让每一个学生上好每一节体育课。
5结论和建议
1)阳光体育运动的提出表明了在一段时期内学校体育工作有一定的忽视。因此，提醒学校体育教育工作是一个长期持续的工作。关系中华民族兴衰的一项事业。
2)阳光体育运动的指导思想是和我国学校体育教学思想是一致的，它具有针对性，不具全面性，它只反映了学校体育教学理念的一个部分。建议在开展阳光体育运动的同时不要忽视了我国学校体育教育理念。
3)阳光体育运动的提出必将引起学校体育工作的变化，其中包括学校体育管理模式、课程设置、教师队伍和学校体育设施等的变化。