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“考什么、教什么、学什么”成为中学教育的一种习惯定势，随着新课程的推进，高考的功能、目标和形式发生新的变化，本文以氧化还原反应考点为载体，揭示课程中三维目标与考纲规定能力的融合方式．
解读氧化还原反应考点中课程目标与考试目标的融合
【摘 要】
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“考什么、教什么、学什么”成为中学教育的一种习惯定势，随着新课程的推进，高考的功能、目标和形式发生新的变化，本文以氧化还原反应考点为载体，揭示课程中三维目标与考纲规定能
【机 构】
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黑龙江省大庆市第五十六中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2015年13期
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