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摘要：伴随着我国教育改革的不断进行，我国的小学英语教学也得到了较为显著的进步与发展。而在小学英语的教学过程中，通过对学生们进行自然拼读法的应用，不仅可以激发学生们的英语学习兴趣，还可以提升学生们的词汇识别的能力。因此，本文将对我国自然拼读法在小学英语教学中的应用进行全面的分析研究，然后提出相应的对策促进自然拼读法在小学英语教学中的有效应用，以此提高小学生们的英语学习质量和效率，进而促进小学生们未来更好的学习和发展。
关键词：自然拼读法;小学英语;教学对策
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-49-389
近些年来，随着我国小学英语教学的不断发展，越来越多的小学英语教师们逐渐对自然拼读法在小学英语教学中的应用保持了高度关注。通过对学生们进行自然拼读法的应用教学，不仅可以激发学生们的英语学习兴趣，还可以提升学生们的语音意识和英语词汇识别能力，进而提升学生们的英语学习质量和效率。所以，对自然拼读法在小学英语教学中的应用进行深入的探究是十分必要的。
一 、学习英语的重要意义
简单来说，英语是目前世界上应用最为广泛的国际语言。并且英语学科与学生们有着密切的联系，通过英语的学习，对学生们未来的学习和发展都有着至关重要的作用。另外，英语作为一门全新的语言，能够促进学生们综合素养的提升。因此，想要学好并学会英语，小学生们不仅需要在课堂之中认真听讲和学习，还需要在课外时间进行充分的预习和复习。当小学生们经过自己的努力而使得英语水平得到了显著的提升时，他们就可以获得较大的成就感，并且激发自身的英语学习积极性。总之，英语的学习对于学生们未来的成长和发展都有着不可忽视的重要意义。
二、 小学英语教学中应用自然拼读法的价值
1.提高学生的语音意识
通过自然拼读法在小学英语教学中的应用，能够提高学生们的语音意识。因为自然拼读法主要是把英语单词的拼写和读音进行联系，然后促进小学生们将英语知识和声音进行结合，以此可以逐渐培养学生们的英语语感。除此之外，通过自然拼读法的应用教学，小学生们的英语语言的加工能力会得到相应的提升，并且对于英语单词的辨别能力也会得到提升。
2.提高学生的词汇识别能力
通过在小学英语教学中进行自然拼读法的应用，还可以提高学生们的词汇识别能力。因为英语的学习实际上是对多个不同词汇的理解和掌握的过程，而只有提高学生们的英语词汇识别能力，才能够为后续的英语学习打下良好的基础。而自然拼读法的应用可以逐渐引导学生们从最为基础的英语字母进行学习，然后由点及面培养学生们的英语单词识别能力，进而提高小学生们英语表达能力。除此之外，通过自然拼读法的应用教学，还可以帮助小学生们更加全面的理解并掌握相关的英语学习规律，进而提升小学生们的英语学习能力。
三、小学英语教学中运用自然拼读法的教学对策
1.强化自然拼读法
想要促进自然拼读法在小学英语教学中的应用，那么首先就需要强化自然拼读法。对话作为小学英语教学中较为常见的一种教学形式，往往需要学生们在教学过程中通过提问和对话的方式进行英语学习。而小学英语教师们就可以将自然拼读作为教学的主线，然后将自然拼读法应用于整个教学的过程之中，从而提升学生们的英语理解能力。
举个例子，小学英语教师们在实际的对话教学过程中，往往可以先为学生们准备一段英语对话，并且对学生们进行该对话的介绍，然后再让学生们应用自己的语言对其进行复述，最后再进行相关的练习，从而提升小学生们的英语理解能力。这种自然拼读法的教学形式不仅可以加强学生们对于所学英语内容的记忆深度，还可以强化学生们的英语理解能力。
2.注重自然拼读法的具体应用方式
注重对学生们进行自然拼读法的具体应用方式，也可以促进自然拼读法在小学英语教学中的有效应用。在此过程中，英语教师们可以在英语课堂内外为学生们播放一些英语歌曲、英语故事以及英语动画，以此逐渐培养学生们的语音意识和英语辨音的能力。除此之外，英语教师们还可以开展各种活动来进行自然拼读法的应用，以此可以激发学生们的英语学习热情。最后，英语教师们还可以为学生们留有足够的时间进行英语阅读，并且还可以通过多媒体设备为学生们展示与之相关的教學视频，从而让学生们在愉快的学习氛围中感受到英语的发音，进而培养小学生们的英语语感。
总结语
总而言之，伴随着我国教育改革如火如荼的进行，我国小学英语教学中自然拼读法的应用也逐渐得到了更多小学英语教师们的广泛关注。通过在小学英语教学中进行自然拼读法的应用，不仅可以激发学生们的英语学习兴趣，还可以培养学生们的英语拼音意识和词汇识别的能力。因此，这就需要相关的小学英语教师们对其进行高度重视，并且对各种可能存在的问题进行深入的探究分析，然后采取科学合理的措施促进自然拼读法在小学英语教学中的有效应用，以此促进小学生们英语学习质量和效率的提升，进而促进小学生们未来更好的学习和发展。
参考文献
[1]王文华.自然拼读法在小学英语教学中的应用策略[J].课程教育研究，2019（46）：111.
[2]郑丽.自然拼读法在小学英语教学中的应用研究[J].甘肃教育，2019（16）：174.
[3]马春圆.浅析自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].英语广场，2019（07）：136-137.
关键词：自然拼读法;小学英语;教学对策
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-49-389
近些年来，随着我国小学英语教学的不断发展，越来越多的小学英语教师们逐渐对自然拼读法在小学英语教学中的应用保持了高度关注。通过对学生们进行自然拼读法的应用教学，不仅可以激发学生们的英语学习兴趣，还可以提升学生们的语音意识和英语词汇识别能力，进而提升学生们的英语学习质量和效率。所以，对自然拼读法在小学英语教学中的应用进行深入的探究是十分必要的。
一 、学习英语的重要意义
简单来说，英语是目前世界上应用最为广泛的国际语言。并且英语学科与学生们有着密切的联系，通过英语的学习，对学生们未来的学习和发展都有着至关重要的作用。另外，英语作为一门全新的语言，能够促进学生们综合素养的提升。因此，想要学好并学会英语，小学生们不仅需要在课堂之中认真听讲和学习，还需要在课外时间进行充分的预习和复习。当小学生们经过自己的努力而使得英语水平得到了显著的提升时，他们就可以获得较大的成就感，并且激发自身的英语学习积极性。总之，英语的学习对于学生们未来的成长和发展都有着不可忽视的重要意义。
二、 小学英语教学中应用自然拼读法的价值
1.提高学生的语音意识
通过自然拼读法在小学英语教学中的应用，能够提高学生们的语音意识。因为自然拼读法主要是把英语单词的拼写和读音进行联系，然后促进小学生们将英语知识和声音进行结合，以此可以逐渐培养学生们的英语语感。除此之外，通过自然拼读法的应用教学，小学生们的英语语言的加工能力会得到相应的提升，并且对于英语单词的辨别能力也会得到提升。
2.提高学生的词汇识别能力
通过在小学英语教学中进行自然拼读法的应用，还可以提高学生们的词汇识别能力。因为英语的学习实际上是对多个不同词汇的理解和掌握的过程，而只有提高学生们的英语词汇识别能力，才能够为后续的英语学习打下良好的基础。而自然拼读法的应用可以逐渐引导学生们从最为基础的英语字母进行学习，然后由点及面培养学生们的英语单词识别能力，进而提高小学生们英语表达能力。除此之外，通过自然拼读法的应用教学，还可以帮助小学生们更加全面的理解并掌握相关的英语学习规律，进而提升小学生们的英语学习能力。
三、小学英语教学中运用自然拼读法的教学对策
1.强化自然拼读法
想要促进自然拼读法在小学英语教学中的应用，那么首先就需要强化自然拼读法。对话作为小学英语教学中较为常见的一种教学形式，往往需要学生们在教学过程中通过提问和对话的方式进行英语学习。而小学英语教师们就可以将自然拼读作为教学的主线，然后将自然拼读法应用于整个教学的过程之中，从而提升学生们的英语理解能力。
举个例子，小学英语教师们在实际的对话教学过程中，往往可以先为学生们准备一段英语对话，并且对学生们进行该对话的介绍，然后再让学生们应用自己的语言对其进行复述，最后再进行相关的练习，从而提升小学生们的英语理解能力。这种自然拼读法的教学形式不仅可以加强学生们对于所学英语内容的记忆深度，还可以强化学生们的英语理解能力。
2.注重自然拼读法的具体应用方式
注重对学生们进行自然拼读法的具体应用方式，也可以促进自然拼读法在小学英语教学中的有效应用。在此过程中，英语教师们可以在英语课堂内外为学生们播放一些英语歌曲、英语故事以及英语动画，以此逐渐培养学生们的语音意识和英语辨音的能力。除此之外，英语教师们还可以开展各种活动来进行自然拼读法的应用，以此可以激发学生们的英语学习热情。最后，英语教师们还可以为学生们留有足够的时间进行英语阅读，并且还可以通过多媒体设备为学生们展示与之相关的教學视频，从而让学生们在愉快的学习氛围中感受到英语的发音，进而培养小学生们的英语语感。
总结语
总而言之，伴随着我国教育改革如火如荼的进行，我国小学英语教学中自然拼读法的应用也逐渐得到了更多小学英语教师们的广泛关注。通过在小学英语教学中进行自然拼读法的应用，不仅可以激发学生们的英语学习兴趣，还可以培养学生们的英语拼音意识和词汇识别的能力。因此，这就需要相关的小学英语教师们对其进行高度重视，并且对各种可能存在的问题进行深入的探究分析，然后采取科学合理的措施促进自然拼读法在小学英语教学中的有效应用，以此促进小学生们英语学习质量和效率的提升，进而促进小学生们未来更好的学习和发展。
参考文献
[1]王文华.自然拼读法在小学英语教学中的应用策略[J].课程教育研究，2019（46）：111.
[2]郑丽.自然拼读法在小学英语教学中的应用研究[J].甘肃教育，2019（16）：174.
[3]马春圆.浅析自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].英语广场，2019（07）：136-137.