【摘 要】
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多年以来,初中地理教育教学在社会上急功近利思潮和应试教育思想的双重冲击下,学生地理学习水平处在低谷状态。就目前来说,地理学科在初中不是“主科”而是增加“负担”的“
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多年以来,初中地理教育教学在社会上急功近利思潮和应试教育思想的双重冲击下,学生地理学习水平处在低谷状态。就目前来说,地理学科在初中不是“主科”而是增加“负担”的“副科”的科目,这样导致了初中地理教学是目前地理教学中最突出的薄弱
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