【摘 要】
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<正>班会活动正在悄悄地发生一场微革命,以往事务化、模式化、学科化的班会课难以促进儿童的身心发展。时代正在召唤能站在儿童生命成长立场的主题化、系列化、生成式的班会
【机 构】
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江苏省连云港师专第一附属小学教育集团
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<正>班会活动正在悄悄地发生一场微革命,以往事务化、模式化、学科化的班会课难以促进儿童的身心发展。时代正在召唤能站在儿童生命成长立场的主题化、系列化、生成式的班会课活动。班会课程建设是建立在班会活动的基础上的,课程建设的载体和实践主体是班会课的'活动'。班会课是需要站在课程建设的层面上来设计的,只不过班会的课程建设指向建构形成课程
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