改良小切口手术与传统切除术治疗甲状腺瘤的临床比较

来源 :现代诊断与治疗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xieym28
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
比较改良小切口手术与传统切除术治疗甲状腺瘤的临床效果。选取收治的88例甲状腺瘤患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组各44例。对照组采用传统甲状腺切除术,观察组采用改良小切口手术,比较两组手术一般指标、手术并发症、复发情况。观察组手术时间、术中出血量及切口长度分别为(36.48±10.47)min、(14.06±5.61)ml、(1.52±0.48)cm,与对照组比较均显著较低(P〈0.05);观察组喉返神经损伤及伤口出血发生率分别为2.27%、0%,与对照组比较
其他文献
所渭“和谐体育课”,简而言之就是和睦、协调、融洽的体育课,指的是通过身体活动与思维活动紧密结合,使各要素在教学过程中发生的相辅相成、互促互向、共生共长的课堂生成状态。
《体育与健康》新课程实施以来,一线教师的教学理念和教学行为发生了一些改变,这是大家认同的。然而存这大好的背景和形势下,各种教研活动层出不穷,精彩纷呈,公开课、课改课、探究
探讨不同麻醉深度对老年肠癌手术患者应激反应的影响。选择2014年1月~2015年12月在我院手术治疗的老年肠癌患者120例的临床资料进行回顾性分析。根据麻醉深度分为3组。D0组40
美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是“平等中的首席”。作为“平等中的首席”,教师更应该教学中放下“圣人”的,架子,拼弃“师道尊严”,作为学生的朋友,参与到教学中来,正确处
探讨喉罩全麻在下肢骨折手术中的应用效果及优势。选取我院2015年1月~2016年5月下肢骨折患者92例,将其随机分为对照组(46例)和观察组(46例),其中对照组患者采取连续硬膜外麻醉,观
有效地落实基础教育改革的关键在课堂,而课堂教学的关键就是充分发挥所要孩子的学习能动性、积极性和创造性。要调动他们的学习能动性、积极性与创造性,就必须有效激发孩子们的
探讨索拉非尼联合经导管肝动脉栓塞化疗(TACE)治疗进展期肝癌(HCC)患者生存期进行观察,并分析其独立危险因素。选取2012年3月~2013年3月间于郑州市第三人民医院接受治疗的60例进
新一轮的课程改革,不仅对课程体系作了重大的调整,而更加注重教育思想的革命性变化,即通过课程改革促进教师的教育方式和学生的学习方式的根本改变.教师的教育方式和观念的根
选取我院2014年5月~2016年3月老年高血压脑出血偏瘫患者60例作为研究对象,根据护理方法的不同分为对照组和观察组各30例,对对照组行常规护理,观察组在对照组的基础上给予自我
在不同的历史时期,哲学家对自由的理解存在着差异。古希腊哲学家柏拉图认为人可以凭借理智生活而获得自由。近代以来,康德通过对以往形而上学的反思和批判,进而指出了认识的