【摘 要】
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在新一轮课程改革下,对中学教育提出了改革措施,但是长期存在的重视成绩,忽略学生全面发展的问题非一时可变,在现代经济快速发展的时代,社会竞争力不断增强,这种现状造成的社
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在新一轮课程改革下,对中学教育提出了改革措施,但是长期存在的重视成绩,忽略学生全面发展的问题非一时可变,在现代经济快速发展的时代,社会竞争力不断增强,这种现状造成的社会压力导致中学阶段重视成绩的现象,生态文明教育边缘化。就生态文明建设这问题,一方面家长认为这一问题是国家层面在主要推进的工作,与正在就读中学的学生来讲太远,有些家长本身对生态文明建设这一问题都未能正确认识,在日常生活中很难为中学生做到言传身教,这对中学生的行为习惯的养成是有影响的。另一方面是学校对学生成绩的重视依然存在,对生态价值观或环境道德
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