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结合我国大学生学生荣誉体系发展的实际,构建高校学生荣誉体系的评价方式,并通过问卷调查和访谈的方式分析存在的问题。研究发现学生素质锻炼过程中软素质与硬素质不匹配,荣誉分配过于集中,多数荣誉类别的激励改进空间较大。因此建议改进推选式荣誉评选模式、明确学生专业发展的目标、完善学生荣誉后管理制度等建议。