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课堂教学语言是以科学性、思想性、通俗性、启发性为特征的，教师在其引、叙、问、收诸环节的教学语言设计中，若言之有理、言之有物、言之有情、言之有度，即可收到好的教学效果。
课堂教学语言设计初探
【摘 要】
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课堂教学语言是以科学性、思想性、通俗性、启发性为特征的，教师在其引、叙、问、收诸环节的教学语言设计中，若言之有理、言之有物、言之有情、言之有度，即可收到好的教学效果。
【出 处】
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阴山学刊：社会科学版
【发表日期】
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1995年1期
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