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编者是语文教学中重要的对话主体,与编者对话是语文创造性阅读区别于一般创造性阅读的重要标志。本文立足于编者的主体地位,试图建构创造性阅读中与编者对话的具体途径,进而为语文创造性阅读提供重要维度。
与编者对话:语文创造性阅读的重要维度
【摘 要】
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编者是语文教学中重要的对话主体,与编者对话是语文创造性阅读区别于一般创造性阅读的重要标志。本文立足于编者的主体地位,试图建构创造性阅读中与编者对话的具体途径,进而
【机 构】
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辽宁师范大学文学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2008年04期
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