【摘 要】
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概念是反映客观事物本质属性的思维形式,而数学概念是反映客观现实世界中空间形成的数量关系的本质属性的思维形式,数学概念是数学教学中几乎每节课都要涉及的对象,加强初中
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概念是反映客观事物本质属性的思维形式,而数学概念是反映客观现实世界中空间形成的数量关系的本质属性的思维形式,数学概念是数学教学中几乎每节课都要涉及的对象,加强初中数学的概念教学,是提高教学质量的根本措施之一。
Concept is the thinking form reflecting the nature of objective things. Mathematical concept is the thinking form that reflects the nature of the quantitative relationship formed by the space in the objective real world. The mathematical concept is the object that almost every class in mathematics teaching involves, and the junior middle school is strengthened. The conceptual teaching of mathematics is one of the fundamental measures to improve teaching quality.
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