我们是怎样开展小学教师继续教育的

来源 :人民教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shinny321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1985年以来,我们在搞好小学教师学历培训的同时,着手抓了小学教师的继续教育,坚持学历培训和岗位培训两手抓,使我市小学教师素质有了明显提高。继续教育的必要性 1979年我市小学教师学历“达标”率为28.7%,经过学历培训,到1985年我市小学教师学历“达标”率已提高到72%,今年可以基本完成学历培训任务。学历“达标”后的教师培训工作怎么搞,成了大家十分关注的问题。 Since 1985, while doing a good job of primary school teacher education and training, we have started to grasp the continuing education of primary school teachers and adhered to the academic training and job training so that the quality of primary school teachers in our city has been significantly improved. The necessity of continuing education In 1979, primary school teachers in our city “qualifications” rate of 28.7%, after education training, in 1985 the city primary school teachers “qualifications” rate has risen to 72%, this year can basically complete academic qualifications. How to engage in teacher training after the “qualifications” of education has become a matter of great concern to all.
其他文献
随着信息技术的发展,计算机教学在中职院校的发展提供了良好的机会,培养适合社会发展需求的IT人才,促进社会经济的发展,培养中职院校学生的动手能力,适应工作岗位的需要,是目
慢粒急性嗜碱粒细胞变并发性骨髓坏死、脑脂肪栓塞少有报道,本院收治1例,报告如下:1 病历摘要 患者,男,40岁,农民。因腹胀、双下肢浮肿、乏力月余于1988年11月26日首次入院
针对有效应力法应用于饱和土体动力反应分析时扩展性不强的缺陷,从D’Alembert-Lagrange原理出发,结合有效应力原理和渗流连续性条件,给出饱和砂土的动力固结耦合方程及相应
Due to the complexity of influence factors in the nanoparticles adsorption method and the limitation of data samples, the support vector machine(SVM) was used i
采用问卷调查法,选取常州刘国钧高等职业技术学校综合基础部521名学生和常州市第三中学273名学生为被试,采用《中学生应激源量表》和《应付方式问卷》为研究工具,将高职校综
一、关爱每个学生,感受班级温馨要营造一个和谐温馨的家庭型班集体,作为班主任就要一碗水端平,要爱每一个孩子,使每一个孩子都能感到在班级中学习、生活就像在自己家里一样温
本文在吸收借鉴已有成果的基础上,针对促进高职学生这一特殊群体自主学习,探讨进行系统组织与管理问题,提出了一些促进高职学生开展自主学习的措施,供新建高职院校组织开展大
美国《现代轮胎经销商》(www.moderntiredealer.com)2015年9月3日报道:Max-Trac轮胎有限公司亦称Mickey Thompson高性能轮胎和车轮公司,发布了Baja MTZP3轮胎,如图1所示。该
慢粒合并良性M蛋白血症转为多发性骨髓瘤1例浙江省海宁市人民医院内二科王雅萍我院收治1例慢性粒细胞白血病,后确诊为多发住骨髓瘤患者,国内未见报道,现报告如下:1病例介绍患者,男,70岁,因
“在最需要呵护的年纪,他们却没办法和同龄人一样在父母身边,甚至还要承受我们想象不到的痛苦。生活在”爱佑·一汽-大众奥迪上海宝贝之家“的病患孤儿们,虽然能够得到很好的