【摘 要】
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道德是人类特有的社会现象。它是人们相互调节彼此行为的一种准则。耳聋儿童也必须遵守这一社会准则。培养、形成和发展聋生具有良好的道德品质是聋校教育工作者的重要任务。
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道德是人类特有的社会现象。它是人们相互调节彼此行为的一种准则。耳聋儿童也必须遵守这一社会准则。培养、形成和发展聋生具有良好的道德品质是聋校教育工作者的重要任务。任何一种道德品质都包含道德认识、道德情感、道德行为和道德意志等几种基本的心理结构。在形成聋生道德品质的过程中,应该根据他们的不同情况进行教育。或者从提高道德认识开始,或者从激发道德情感开始,或者从培养道德行为习惯开始,或者同时并进,相互促成。只有当道德品质的几种心理成分都得到相应发展时,才有可能形成较为稳固的道德品质。一、提高道德认识、形成道德观念
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