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随着国民群众基本生活水平的巨幅提升，现阶段的农村国民群众对于幼儿时期的教育工作是非常重视的，并且已经逐渐的成为了人民群众进行热议的话题之一，在这种发展环境之下，国内的农村幼儿园的教育工作有必要采取一定的措施来提升教育水平，而在这一过程中，品保机制是现阶段农村幼儿园园本教研高质量的有效保障。故此，在本文中就将对协同创新视角下农村幼儿园园本教研品保机制进行研究和分析，其主要的目的就是使得农村幼儿园的发展以园为本进行教学制度的制定，这对于农村的幼儿教育机构、组织来说是比较重要的。