【摘 要】
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随着科学技术的发展,信息技术学科课程目标也在不断发生变化。近年来,我国十分重视学生核心素养的发展。由此,一系列与之相关的课程逐渐被开发出来,特别是在信息技术学科中,S
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随着科学技术的发展,信息技术学科课程目标也在不断发生变化。近年来,我国十分重视学生核心素养的发展。由此,一系列与之相关的课程逐渐被开发出来,特别是在信息技术学科中,STEAM教育,创客教育、人工智能、机器人教育、编程教育在中小学开展得十分广泛。创客教育一直以来是众多学者和教师教学研究的热点话题。本文尝试从2015-2017年地平线报告基础教育的角度出发,梳理创客教育的内涵,在信息技术教学设计中融入创客教育理念,并设计有效的案例,旨在为信息技术提供可行性的教学案例,培养学生的创新思维和批判性思维及解决问题的能力。
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