【摘 要】
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探讨了POA教学法在混合式教学环境下的评估形式。POA教学法如果仅仅关注最终产出任务的评估不利于了解学生在产出过程存中在的问题并加以解决。提出针对输入促成的结构进行结
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探讨了POA教学法在混合式教学环境下的评估形式。POA教学法如果仅仅关注最终产出任务的评估不利于了解学生在产出过程存中在的问题并加以解决。提出针对输入促成的结构进行结构性评估。将最终产出任务细化,并对每个细化部分进行评估。如在本文实验教学中进行的语言评估,观点促成评估和最终产出任务的评估。在混合式教学环境下,针对不同教学环境,充分利用不同教学方法,教学理念及教学媒介。同样,评价形式也应是不同评价主体利用课上课下,线上线下,多渠道,多角度,多层次的进行。
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