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小学英语教材中蕴含着丰富的情感教育内容,关键是教师在解读教材时,能不能仔细研究,深挖教材,在备课时锁定情感教育目标,通过教学设计渗透、融合到课堂教学中去.通过教师引导,让学生通过思、说、悟、改、做等方式由感知到自觉、自愿,从而引起学生心灵的变化就显得尤为重要.下面以PEP《英语》五(下)Unit 3 What would you like? Read and write 一课的做法进行剖析.