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2001年,我国基础教育课程改革开始实施,提出“以学生的发展为本”的核心理念,重视培养学生主动学习,积极探究,合作交流的能力。基于这样的教育背景,合作学习成为高中历史课堂教学中至关重要的一种教学形式。合作学习有利于培养学生的合作意识和探究能力,有利于培养学生发现问题和解决问题的能力,最重要的是有利于促进学生形成正确的史观和价值观。本文主要论述合作学习的内涵、高中历史课堂合作学习实施过程中应坚持的原则、和高中历史课堂合作学习实施的可行性建议。