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分析化学实验是一门实践性很强的基础学科，在培养学生实践能力方面具有重要作用。传统的循规蹈矩的实验教学模式，既束缚了学生学习的积极性、主动性和创造性，也不能满足加强学生能力训练的要求。为了培养学生分析问题、解决问题的能力，提高分析化学教学的质量，笔者在几年的实验教学实践中，总结了一套多层次实验教学法，取得了较好的效果。 一、多层次教学法实施方法 根据实验教学要求，我们把实验划分为基本实验、选择性实验、设计性实验和综合实验四个层次，在传授知识的同时，加强对学生能力的培养。１基本实验基本实验就是每章理论相