【摘 要】
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在人们日常学习、工作和生活中,应用文的使用频率越来越高、使用人群范围越来越广泛。信息时代,对提高人才的应用文写作能力提出了更高的要求,应用文写作现已成为各职高院校
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在人们日常学习、工作和生活中,应用文的使用频率越来越高、使用人群范围越来越广泛。信息时代,对提高人才的应用文写作能力提出了更高的要求,应用文写作现已成为各职高院校一门必修的基础课程。但是现在各高职院校应用文写作课普遍出现教师专业培训不足、教学方法落后、实践经验缺乏、教材陈旧并轻实践重理论等问题,总而言之,存在着'学生不愿学,老师不愿交'的情况。本文针对应用文写作情景教学法进行深入研究,其目的是在提高该门课程教学的实用性、趣味性。
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