【摘 要】
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高中地理教师要摒弃陈旧迂腐的教学观念,将教学活动的出发点定位在学生的综合性发展和终身发展两方面,这是教学活动的最终归属。教师应把学生摆在主要位置,通过巧妙地借助现
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高中地理教师要摒弃陈旧迂腐的教学观念,将教学活动的出发点定位在学生的综合性发展和终身发展两方面,这是教学活动的最终归属。教师应把学生摆在主要位置,通过巧妙地借助现代化技术,激发学生学习地理的热情,不断提高学生的创新能力和自主探究能力,让学生把所学的地理知识运用到实际生活当中,做到真正的学以致用。本文结合高中地理课堂的教学现状和高中生的实际情况,对在高中地理课堂教学中如何实施"让学引思"做出以下几点总结,希望可以对提高高中地理教学效率有所帮助。
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