一类抽象函数问题的解题思路

来源 :中学生数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:telecom_god0221
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓抽象函数问题,就是不给出函数的解析式,而是给出该函数的一些性质,让人们根据这些性质去证明该函数还有哪些性质,或求由该函数所构成的不等式的解集等问题.在这些抽象函数问题中,有一类问题是给出的条件中,有一个该函数满足的函数方程.这就给我们提供了信息,说明该函数实际上是以某个基本初等函数为背景而抽象出来的函数.这个函数不妨称之为背景函数.对这类抽象函数问题如果能找出它的背景函数,仿照背景函数解题方法,这类题就容易解决了,下面通过两例来说明这类问题的解题思路. The so-called abstract function problem is not to give the analytical formula of the function, but to give some properties of the function, let people prove the properties of the function according to these properties, or find the solution set of inequalities formed by the function. Problems such as these. Among these abstract function problems, there is a class of problems that is given in the conditions, there is a functional equation that the function satisfies. This gives us information that the function is actually a basic elementary function The function abstracted out from the background. This function may be called a background function. If such an abstract function problem can find out its background function and follow the background function problem solving method, such questions can be easily solved. The following two examples are adopted. To illustrate the problem-solving ideas for this type of problem.
其他文献
出版社:湖南文艺出版社出版时间:2011年ISBN:9787540452162内容简介:为什么我们越长大,越孤单,越不安,越不快乐?因为我们在追求快乐的过程中,离真实的自己越来越远了!《重遇
文有妙文,批有妙批。有个学生作文,老爱用“而”字,可用的全不是地方。为此,老师给他批了两句话: “当而而不而,不当而而而。”又有个学生作文爱用“了”字,他在日记中写道:
新课程标准摒弃了以学科知识体系构建课程的思想和方法,从学生的学习特点和需要出发,以学科的人文性、综合性、实践性为基本原则来构建新型课程体系,体现出了“以学生为主体
回顾世界能源格局的变迁,历史上几乎没有任何一个时期像今天一样,发展变化的步伐如此之快,能源行业和能源政策制定者也都面临如此大的压力。未来,能源安全的重要性在国际议程
从前有过这么一个人,现在已经不在了。只有名字留了下来:索尼娅。“您记得吗,索尼娅说过……”“这衣裙就像是索尼娅的……”“你没完没了地擤鼻涕,真像索尼娅……” Once
2016年1月29日,全球能效管理和自动化领域的专家施耐德电气宣布,截至目前,施耐德电气能源大学(Energy University?)在全球范围内已拥有超过50万名注册学员。该项目是行业领先
我们一直非常“惧怕”意识流。意识流是没有方向的河水,是倨傲的人,昂着头,垂下眼睛看着我们,作家一个人自顾自地说个不停,而且是想什么就说什么,想到哪里就说到哪里,这样的
中国和法国,都是喜欢“侃大山”的民族。不同的是,法国人之问的话题不分界线不分等级。一家人,无论男女老少,什么话题都可以放在一起来谈 Both China and France are peopl
作为中国古代叙事文学的两个重要组成部分,小说与戏曲具有“同源而异派”的密切关系,两者交互影响,相辅相成,这大概已成为研究者的共识①。但与此同时,研究者也清醒地意识到:
试题 一、选择题(满分36分) 1.a为非零实数,x为实数.记命题M:x任{一。,a},记命题N:、乎一。有解.则M是N的()条件.(A)充分非必要(B)必要非充分(C)充分且必要(D)既非充分又非必