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主体缺失、主体发现和交互主体性建构是师生关系的历史嬗变的三个阶段.而交互主体性是主体性教育视野中理想的师生关系,这种理想的师生关系昭示了教师观、学生观、教学观和学习观等一系列教学理念的革新,给教师带来了巨大的挑战.
主体的追寻:师生关系的历史嬗变与启示
【摘 要】
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主体缺失、主体发现和交互主体性建构是师生关系的历史嬗变的三个阶段.而交互主体性是主体性教育视野中理想的师生关系,这种理想的师生关系昭示了教师观、学生观、教学观和学
【机 构】
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上海师范大学教育科学学院
【出 处】
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重庆教育学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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