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摘 要：与其他高中学科相比，高中物理是一门难度相对较大的学科，其不仅要求学生熟练的掌握和熟悉各项基础知识和物理学定律，同时还要求学生具备一定的逻辑推理、抽象思维以及数学计算等能力，只有这样才可以保证学生可以灵活解决物理问题。对于高中物理中的力学问题就更是如此，高中力学问题一般会设计到多方面的知识和定律，这也成为了高中学生难以应对的普遍问题。在此基础上，本文从物理力学的解题思路以及技巧的角度出发，从四个方面讨论了如何正确且快速的解决高中物理力学问题。
关键词：高中物理；力学；解题思路；技巧
在高中物理知识中，力学是其中非常重要的一定模块，学生只有对高中力学知识有一个清晰且高度的认知，并掌握一定的解题思路和技巧以后，才能顺利的对力学问题作出解答。因此，本文主要从四大方面探讨了如何帮助学生掌握力学问题的解题思路和技巧。
一、深刻了解力学基础概念，注重各个物理量之间的联系
对于高中学生而言，要想真正的学习好物理学科，最重要且最基础的就是要数量了解且掌握物理方面的基本概念。如果，学生连最基本的物理学概念都模糊不清，那么就很难从真正意义上理解物理学问题的真正含义，也就难以发现解题的关键所在。由此可见，帮助学生掌握基本的物理概念是十分有必要的。具体来说可以通过以下几方面帮助学生掌握基础物理概念。
一方面是帮助和引导学生对物理概念有一个清晰的认知和界定。在物理学科中，经常存在着一些表面上看意思相近单实际含义却完全不同的物理概念，例如“加速度”和“速度的概念，这两个词语仅有一字之差，但是其含义却是千差万别。“速度”是代表着物理运动快慢的词语，而加速度则是代表物体运动状态变化快慢的词语，当物体处于静止状态，速度为0时，其“加速度”可能并不为0。在物理学科中，这类相似的词语还有很对，例如速率和速度、重量与质量等等，如果在解题的过程当中，学生对这些概念认知不清，那么就很难正确的解决这些问题。
另一方面則是需要训练和培养学生的物理思维能力。由于在物理学科当中，各个物理量之间均或多或少的存在某种联系，在物理力学问题中，从题面上看可能无法解答问题，但是如果从与之相关联的物理量来说，正确的解答问题就非常容易了。由此可见，培养学生的发散性思维和物理思维，对于物理力学问题的解决也是一大方法和途径。
二、引导学生认真审题，真正了解到问题的真正含义
在物理学科中，关于力学的问题有着多种多样的类型，例如在题目中有可能给出一个物体的已知条件或全部的物理过程，也有可能给出两个或多个已知条件或部分物理过程，这给许多高中学生的解题带来了一定的干扰，学生只有认真的进行审题，了解并筛选出对解答问题有帮助的条件，才能快速且正确的解决力学问题。
一方面，学生要将题目中所有已知或未知的数据单位换算成统一的单位，随后根据题目实际含义出发，进行抽象思维，将力学问题描绘的场景转换成物理图景，并根据题目条件，标明物理的受力情况以及不同的运动状态，这样一来更有利于学生直观的研究和分析力学问题，有利于学生快速的寻找到解题的切入点。
另一方面，学生要学会物理过程与物体状态的转换，在力学的领域中，物体只存在两种运动状态，分别为平衡和非平衡状态。决定物理状态的主要因素就是物体的受力情况，了解到这一点，学生的解题思路会更加的清晰。
三、分阶段分析问题，理清解题思路
从现有物理力学问题来看，一般情况下都需要对物体进行十分复杂的受力分析。因此，为了迅速且准确的解答力学问题，就必须要学会分阶段分析问题，按阶段解决题目中的各项难点和重点问题。
首先，从普遍角度来看，在物理力学问题的解答中一般具有以下规律，如解答加速度和瞬间关系难题主要使用牛顿运动定律、变力做功和位移相关的问题就需要使用功和能的定律来进行解答、冲量和时间相关问题则需要动量定理及守恒定律来进行解答，有个别问题也可能需要使用以上多个方法才可完成求解。
其次，一般在力学问题的解答当中，守恒定律最简单的解题办法，但是要想准确且灵活使用该定律必须要进行充分的研究和分析，明确守恒条件，特别是其中的两种特别情况学生要引起高度的注意。
最后，则是要明确和掌握物理运动阶段及其相对于的物理规律，这也是帮助学生掌握解题思路和技巧的关键点之一。从目前大多数物理力学问题来看，其物理过程大同小异，新的问题只是对其中的条件以及设问方式进行了改变，因此，学生只要掌握了一定的解决规律，就可以很好的解决这些问题。
四、全面掌握物理知识，增强综合能力
学生要想从真正意义上学好物理力学知识，快速且准确的解决物理问题，必须要对物理知识有全面的认知和了解，具体来说主要分为以下三个方面。
第一是系统且全面的掌握力学基础知识。在力学问题中经常会涉及到多个力学知识点，如果学生对某一个知识点不熟悉或不了解，那么就有可能对整个问题的解答带来困难。只有全方位掌握物理力学的基础知识，才能做到在解答问题时游刃有余。
第二是要对重难点物理力学知识进行进一步的强化理解和记忆。在物理力学问题中经常会设计到万有引力定律、牛顿定理、能量守恒定理等诸多物理力学概念，因此，这就要求学生必须要对这些重难点知识深入的研究和了解，才能在解题过程中快速的找到解题的思路和方法。
第三则是其他学科方面。在物理力学问题的解答过程中，经常会需要用到一些其他学科的知识，其中以数学知识最为常见和普遍。因此这就需要学生熟练掌握数学工具和解题方法，例如三角函数、几何图形以及函数等。只有熟练的掌握了这些知识，才能确保物理力学问题的解答畅通无阻。
参考文献
[1]刁书瀚.高中物理力学解题方法思考[J].中学课程辅导（教学研究），2018，（29）：66.
[2]户晓媛.高中物理力学教学生活化策略探讨[J].速读（中旬），2018，（9）：217.
[3]秦弋洋.高中物理力学知识解答方法初探[J].发现（教育版），2017，（2）：90.
[4]张洪笙.提升高中生物理力学问题解答能力的方法探讨[J].课程教育研究（新教师教学），2016，（27）：177.
[5]邹峰.关于高中物理力学综合题的解答途径[J].数理化学习（高一二版），2016，（6）：43-44.
关键词：高中物理；力学；解题思路；技巧
在高中物理知识中，力学是其中非常重要的一定模块，学生只有对高中力学知识有一个清晰且高度的认知，并掌握一定的解题思路和技巧以后，才能顺利的对力学问题作出解答。因此，本文主要从四大方面探讨了如何帮助学生掌握力学问题的解题思路和技巧。
一、深刻了解力学基础概念，注重各个物理量之间的联系
对于高中学生而言，要想真正的学习好物理学科，最重要且最基础的就是要数量了解且掌握物理方面的基本概念。如果，学生连最基本的物理学概念都模糊不清，那么就很难从真正意义上理解物理学问题的真正含义，也就难以发现解题的关键所在。由此可见，帮助学生掌握基本的物理概念是十分有必要的。具体来说可以通过以下几方面帮助学生掌握基础物理概念。
一方面是帮助和引导学生对物理概念有一个清晰的认知和界定。在物理学科中，经常存在着一些表面上看意思相近单实际含义却完全不同的物理概念，例如“加速度”和“速度的概念，这两个词语仅有一字之差，但是其含义却是千差万别。“速度”是代表着物理运动快慢的词语，而加速度则是代表物体运动状态变化快慢的词语，当物体处于静止状态，速度为0时，其“加速度”可能并不为0。在物理学科中，这类相似的词语还有很对，例如速率和速度、重量与质量等等，如果在解题的过程当中，学生对这些概念认知不清，那么就很难正确的解决这些问题。
另一方面則是需要训练和培养学生的物理思维能力。由于在物理学科当中，各个物理量之间均或多或少的存在某种联系，在物理力学问题中，从题面上看可能无法解答问题，但是如果从与之相关联的物理量来说，正确的解答问题就非常容易了。由此可见，培养学生的发散性思维和物理思维，对于物理力学问题的解决也是一大方法和途径。
二、引导学生认真审题，真正了解到问题的真正含义
在物理学科中，关于力学的问题有着多种多样的类型，例如在题目中有可能给出一个物体的已知条件或全部的物理过程，也有可能给出两个或多个已知条件或部分物理过程，这给许多高中学生的解题带来了一定的干扰，学生只有认真的进行审题，了解并筛选出对解答问题有帮助的条件，才能快速且正确的解决力学问题。
一方面，学生要将题目中所有已知或未知的数据单位换算成统一的单位，随后根据题目实际含义出发，进行抽象思维，将力学问题描绘的场景转换成物理图景，并根据题目条件，标明物理的受力情况以及不同的运动状态，这样一来更有利于学生直观的研究和分析力学问题，有利于学生快速的寻找到解题的切入点。
另一方面，学生要学会物理过程与物体状态的转换，在力学的领域中，物体只存在两种运动状态，分别为平衡和非平衡状态。决定物理状态的主要因素就是物体的受力情况，了解到这一点，学生的解题思路会更加的清晰。
三、分阶段分析问题，理清解题思路
从现有物理力学问题来看，一般情况下都需要对物体进行十分复杂的受力分析。因此，为了迅速且准确的解答力学问题，就必须要学会分阶段分析问题，按阶段解决题目中的各项难点和重点问题。
首先，从普遍角度来看，在物理力学问题的解答中一般具有以下规律，如解答加速度和瞬间关系难题主要使用牛顿运动定律、变力做功和位移相关的问题就需要使用功和能的定律来进行解答、冲量和时间相关问题则需要动量定理及守恒定律来进行解答，有个别问题也可能需要使用以上多个方法才可完成求解。
其次，一般在力学问题的解答当中，守恒定律最简单的解题办法，但是要想准确且灵活使用该定律必须要进行充分的研究和分析，明确守恒条件，特别是其中的两种特别情况学生要引起高度的注意。
最后，则是要明确和掌握物理运动阶段及其相对于的物理规律，这也是帮助学生掌握解题思路和技巧的关键点之一。从目前大多数物理力学问题来看，其物理过程大同小异，新的问题只是对其中的条件以及设问方式进行了改变，因此，学生只要掌握了一定的解决规律，就可以很好的解决这些问题。
四、全面掌握物理知识，增强综合能力
学生要想从真正意义上学好物理力学知识，快速且准确的解决物理问题，必须要对物理知识有全面的认知和了解，具体来说主要分为以下三个方面。
第一是系统且全面的掌握力学基础知识。在力学问题中经常会涉及到多个力学知识点，如果学生对某一个知识点不熟悉或不了解，那么就有可能对整个问题的解答带来困难。只有全方位掌握物理力学的基础知识，才能做到在解答问题时游刃有余。
第二是要对重难点物理力学知识进行进一步的强化理解和记忆。在物理力学问题中经常会设计到万有引力定律、牛顿定理、能量守恒定理等诸多物理力学概念，因此，这就要求学生必须要对这些重难点知识深入的研究和了解，才能在解题过程中快速的找到解题的思路和方法。
第三则是其他学科方面。在物理力学问题的解答过程中，经常会需要用到一些其他学科的知识，其中以数学知识最为常见和普遍。因此这就需要学生熟练掌握数学工具和解题方法，例如三角函数、几何图形以及函数等。只有熟练的掌握了这些知识，才能确保物理力学问题的解答畅通无阻。
参考文献
[1]刁书瀚.高中物理力学解题方法思考[J].中学课程辅导（教学研究），2018，（29）：66.
[2]户晓媛.高中物理力学教学生活化策略探讨[J].速读（中旬），2018，（9）：217.
[3]秦弋洋.高中物理力学知识解答方法初探[J].发现（教育版），2017，（2）：90.
[4]张洪笙.提升高中生物理力学问题解答能力的方法探讨[J].课程教育研究（新教师教学），2016，（27）：177.
[5]邹峰.关于高中物理力学综合题的解答途径[J].数理化学习（高一二版），2016，（6）：43-44.