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波兰尼认为,知识分为两种,一种是显性知识,即可以系统表述的;另一种则是缄默知识,即隐性知识,这种知识是不能被系统表述的。在高校的声乐教学中,教师一直注重的是显性知识的讲授,而忽略了缄默知识的重要性。声乐教师应结合课程的特殊性,更好地利用缄默知识。
高校声乐教学中缄默知识运用的实践分析
【摘 要】
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波兰尼认为,知识分为两种,一种是显性知识,即可以系统表述的;另一种则是缄默知识,即隐性知识,这种知识是不能被系统表述的。在高校的声乐教学中,教师一直注重的是显性知识的
【机 构】
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江西科技学院
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2016年18期
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