【摘 要】
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目前,英语课程在中小学教育阶段都有开设,但是在义务教育阶段的英语教学主要是启蒙教育为主,教学质量更是参差不齐,这就使得高中阶段的英语教学容易产生两级分化的现象,加上
【机 构】
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内蒙古通辽市霍林郭勒市第一中学 内蒙古霍林郭勒 029200
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目前,英语课程在中小学教育阶段都有开设,但是在义务教育阶段的英语教学主要是启蒙教育为主,教学质量更是参差不齐,这就使得高中阶段的英语教学容易产生两级分化的现象,加上英语教师的“一言堂”、“满堂灌”等封闭式教学的影响,高中英语教学的氛围比较沉闷,很多学生没有树立英语学习的正确目标,英语学习的新鲜感和兴趣热情正在逐渐削弱,从而影響了高中英语教学质量的提升.为了有效缩小学生之间的学习差距,促进学生在整体上的共同进步,有必要开展合作性教学与学习,促进学生英语学习成绩的进一步提高.
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