【摘 要】
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以生为本,在课堂中减除不必要的负担,增加课堂效率,构建灵动的绿色课堂,是我们的追求.计算教学“教师难教”、“题目枯燥”、“机械训练”、“结果易错”、“学生讨厌”.曾几
【机 构】
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山东省淄博市淄川区实验小学松龄路分校
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以生为本,在课堂中减除不必要的负担,增加课堂效率,构建灵动的绿色课堂,是我们的追求.计算教学“教师难教”、“题目枯燥”、“机械训练”、“结果易错”、“学生讨厌”.曾几何时,计算教学成了一块“难啃的骨头”,教师教得“累”、学生学得“苦”,如何使“累”减一些、使“苦”少一点?这就要求我们教师以生为本,站在学生的角度,科学设置教学内容,让学生既能掌握算法,又能实现能力和素养的全面发展.
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