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我国传统的大学英语教学重教学与考试，轻学习者因素，这一点还体现在忽视学习策略培养方面。本文论述了在大学英语教学中渗透学习策略的必要性和重要性，以及如何在教学中实施学习策略的培训。本文触及了大学英语教学的一个盲区一学习策略的渗透，具有较为现实的意义。
大学英语教学中学习策略的渗透
【摘 要】
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我国传统的大学英语教学重教学与考试，轻学习者因素，这一点还体现在忽视学习策略培养方面。本文论述了在大学英语教学中渗透学习策略的必要性和重要性，以及如何在教学中实施学习
【机 构】
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沈阳农业大学
【出 处】
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辽宁行政学院学报
【发表日期】
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2006年5期
【基金项目】
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本论文系沈阳农业大学青年教师科研基金项目
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